29 апреля заместитель руководителя ЦОПП Елена Голосова приняла участие в расширенном заседании РУМО
«Образование и педагогические науки» .
Тема встречи: «Современные подходы к организации и проведению учебных занятий в педагогическом колледже».
Мероприятие прошло на базе ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования».
Говорили о том, что сейчас реально важно в обучении:
— как использовать кейс-метод, чтобы студенты не слушали, а включались;
— как развивать soft skills, без которых сегодня никуда;
— и как выстроить занятие так, чтобы оно «работало», а не просто проходило.
Отдельная тема — роль самого преподавателя.
Потому что мотивация студентов начинается не с программы, а с человека, который стоит перед аудиторией.
В своём выступлении Елена Александровна Голосова разобрала подготовку к конкурсу «Мастер года».
И здесь — самое интересное: обычный урок и конкурсный имеют много отличий.
— другой темп;
— другая подача;
— внимание к деталям;
— чёткие критерии оценки.
Разобрали, на что действительно смотрят эксперты
и где чаще всего «теряются» участники.
На таких встречах становится понятно:
хороший урок — это не случайность, а точная работа!
«Образование и педагогические науки» .
Тема встречи: «Современные подходы к организации и проведению учебных занятий в педагогическом колледже».
Мероприятие прошло на базе ГАУ ДПО Липецкой области «Институт развития образования».
Говорили о том, что сейчас реально важно в обучении:
— как использовать кейс-метод, чтобы студенты не слушали, а включались;
— как развивать soft skills, без которых сегодня никуда;
— и как выстроить занятие так, чтобы оно «работало», а не просто проходило.
Отдельная тема — роль самого преподавателя.
Потому что мотивация студентов начинается не с программы, а с человека, который стоит перед аудиторией.
В своём выступлении Елена Александровна Голосова разобрала подготовку к конкурсу «Мастер года».
И здесь — самое интересное: обычный урок и конкурсный имеют много отличий.
— другой темп;
— другая подача;
— внимание к деталям;
— чёткие критерии оценки.
Разобрали, на что действительно смотрят эксперты
и где чаще всего «теряются» участники.
На таких встречах становится понятно:
хороший урок — это не случайность, а точная работа!
